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大同年鉴（2020）
中开展学生社团活动，给学生成长搭 验收、月考期中考试工作，每次考试 会和田径运动会、校园文化周活动等
建平台。学校有各类社团 21 个，有 都要进行质量分析，剖析教学工作中 作为德育课程实施载体。全年召开班
文艺体育类社团，如秀舞空间舞蹈社 存在问题的根源，总结得失，明确改 主任会议 22 次，主题班会 43 次，出
团、合唱团、器乐团、田径社等；有 进方向和应采取措施。教师的教学成 专题板报 9 期，校处领导作值周总结
文学类社团，如经纶文学社、雅馨史 绩记载于教师的业务档案，作为年度 43 次，优秀学生国旗下致辞 43 次，
学社、文苑社、国学社、魏都史学社 绩效考核发放绩效工资、发放校长特 评选班级流动红旗 43 次，班级流动
等；有理工类社团，如数学风暴、数 别奖、教师职称评审和晋级的主要依 红旗发放 774 班次。组织毕业年级中
学希望之星、地球转转转、物理科技 据之一。规范办学行为。缩小班额， 考高动员会 2 次，召开组长会 8 次，
等；有致力于拓展学生知识面，促进 降低生师比，使每位学生都受到最优 表彰 500 余名优秀学生。组织寒暑假
学生多方面发展的社团，如思维导图、 质教育；引导学生学会思考、学会提 学生的社会实践活动。抓好学生心理
守护天使、法学社、蒲公英社团、学 问、学会动手、学会创造；加大体育 健康工作，开设课程，开放心理咨询
生职业规划社团等。开展各类社团活 工作力度，体育课每周上三节，并提 室，举办心理教育讲座，出中高考心
动，丰富学生课余活动，给学生提供 高体育课质量，适时组织一些体育活 理辅导专板。
展示自我能力、创造力和个性的舞台， 动，推动全校群众性的体育活动；加 教科研改革 年内，大同四中教
提高学生们综合能力素质，体现大同 强管理手段，密集阶段性工作的总结 研工作本着“以课题带动科研，以科
三中的办学宗旨。学校在年内“乌大 和督导，强化目标导引和评价验收工 研促进教学”原则，以课堂改革为中
张中小学书画摄影展”中，获优秀组 作。开展“育优培中转差”工作，利 心，推广应用“以学定教”“以学定
织奖；在全市中学生运动会上，获初 用年级组管理体制优势，聚焦每个学 论”理念，引导教师角色由“演员型”
中组乒乓球团体第二名；大同三中足 生，抓两点带中间，扩大优等生，转 向“导演型”转变，教学方法由“传
球队代表山西省参加全国二青会足球 化差等生。班主任与课任老师配合， 授式”向“探究式”转变，学生学习
赛，分别获 U13 组冠军和 U14 组第三 总结服务学生的教学方案。建立起家 方式由“接受式”向“体验式”转变，
名；在市局举办的“庆祝建国 70 周年” 校合作联系方式，利用网络媒体或家 由“个体型”向“合作型”转变，教
中学生诗歌朗诵比赛中，获二等奖。 访形式寻求得到家长配合，让学生置 学内容由“单独的知识型”向“能力
教 （大同三中） 身于良好教育氛围中。 情感型”转变，使学生由“学会知识”
【大同四中】 大同市第四中学校 德育工作 年内，大同四中推行 向“学会方法”转变。工作实践中，
育
（简称“大同四中”），坐落在大同 “人人做好人，个个都升学”教育理念， 组织“公开课”“示范课”“汇报课”
市平城区操场城街 399 号，占地约 2.53 实施好人教育，引导学生做好人。践 等系列活动，有针对性地推广和运用
公顷，建筑面积 25915 平方米，是一 行立德树人，按照“好人教育”20 字 成功教学经验和教学方法、学习方法，
所全日制普通完全中学。2019 年，大 原则：诚实、善良、宽容、厚道、公 构建教学模式，促进全校课改提升。
同四中有教工 203 人，其中正教授 2 平、正义、勤奋、吃苦、责任、担当 总结推广“三研三制”教师备课策略
人，特级教师 2 人，高级教师 44 人， 为传统道德文化进行教育熏陶，让好 （研究学情、研究教材、研究教学方
中学一级教师 92 人，国家级和省、 人教育深入人心、人人形成自觉。开 法，制定教学目标和思路、制定课堂
市级学科带头人及教学能手130余人。 展德育系列活动，把政治课上的系统 活动案、制定课外学习指导案）、“三
设初中6轨18个班，高中8轨24个 教育和各学科的渗透教育结合起来， 分一总，三合一悟”课堂教学策略（分
教学班，在校学生 1862 人。2019 年 把班主任日常教育和团队主题教育结 解目标、分开时段、分层落实，总结
高考大文大理类参加考试 249 人，一 合起来，把检查规章制度的落实与开 归纳；把自主学习、合作学习、教师
本达线 2 人，二本 B 类以上达线 51 人， 展文体活动结合起来，以团队工作、 助学三者有机结合，灵活施教，让学
较上年增加 10 %，其中理工类达线 政治工作、德育工作为载体，开展德 生学有感悟）、“三分一反”课后辅
22 人，文史类达线 31 人。艺体类参 育教育工作。坚持学生大会、年级例 导策略（分层布置课后学习任务、分
考 137 人，一本达线 64 人，二本 B 会、主题班会和班级日常讲评制度。 类指导学习方法、分组完成学习任务，
类以上达线 46 人。2019 年中考，大 组织国旗下致辞和文明礼仪示范生设 及时反馈矫正、教师批学生改）、“三
同四中 423 班同学刘炜以裸分 707 分 置方面的工作，坚持领导干部和教学 说三议”评课议课策略（授课教师说
的成绩，位列大同市中考第一名。大 班相结合的值周制度，做好日常监督 目标设计、说课堂过程、说教学效果，
同四中中考合格率 68.8%。 和评价工作，形成日检查、周评比、 听课教师议目标达成情况、议教学流
教学管理 年内，大同四中实行 月小结、学期末总评的工作机制。组 程的科学性、议课堂教学的实效性）、
初中部、高中部部级管理。实行周计 织开展流动红旗评比活动、励志教育 “三规一统” 联合考试策略（规范命
划周安排管理办法。突出学法指导， 宣誓活动，办好校园广播、宣传橱窗、 题、规范考试、规范阅卷，统一评价
提高备课讲课质量。教师在教学工作 班级板报，加强德育重点课题实验和 标准）、“三横三纵” 教学评价策略
中，做到“一切为了学生，为了学生 德育实践基地建设。把德育工作纳入 （学校横向纵向的比较，教师学科成
一切，为学生的一切”，教学生学， 学校课堂体系，每学期通过月历、周 绩横向纵向的比较、学生学业成绩横
教学生学会，教学生会学。注重单元 历予以安排，把每周的周会、主题班 向纵向的比较）作为示范引领。抓教
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